当地时间2024年12月12日，教育部副部长吴岩出席2024世界慕课与在线教育大会并致辞。吴岩表示，中国高等教育数字化秉持集成化、智能化、国际化的“3I”理念，坚持应用为王、共建共享、系统集成、能力为重，实现数字技术与教育教学的深度融合，正在推进一场“学习革命”，深化“教学革命”，进而走向“教育革命”，走出一条中国特色高等教育数字化发展道路。伴随人工智能快速兴起，高等教育正在加速进入智慧教育阶段，“智慧教育元年”已经到来。希望与世界各国高校携手行动，共同把握和适应数字变革时代新要求，夯实智慧教育根基、丰富智慧教育理念、创新智慧教育模式、构建智慧教育生态，不断推动数智赋能、促进开放合作，为构建起数智时代更有韧性、更可持续的高等教育体系作出新的贡献。

9月21—22日，人工智能+高等教育创新发展论坛暨人工智能通识教育高级研修班在南京顺利召开。本次会议由江苏省高等教育学会、江苏省人工智能学会、江苏省计算机学会主办，南京大学、江苏大学、南京工业大学、南京信息职业技术学院、上海交通大学出版社承办，来自全国22个省份近130所高校的300余名专家学者与会研讨。江苏省高等教育学会会长丁晓昌，南京大学副校长、江苏省计算机学会理事长周志华，江苏省人工智能学会理事长陈松灿，江苏大学副校长杨道建，南京工业大学副校长陆伟东，南京信息职业技术学院校长田敏等领导出席开幕式。本次会议分为三个半场，分别由江苏省人工智能学会秘书长房伟、江苏省计算机学会秘书长金莹、江苏大学教务处处长尹必峰主持。

高校美育是培根铸魂的重要工作，是提高学生审美能力和人文素养的重要路径。今天（ 6月30日），由江苏省高等教育学会、南京艺术学院主办的“2023年首届高校美育高质量建设研讨会”在南京召开，来自全国130多所高校300多名专家学者齐聚一堂，就美育工作高质量发展进行深入探讨。

《高等职业教育专科信息技术课程标准》的颁布对于信息技术课程建设是新的机遇，也是新的挑战，对于实施高等职业教育信息教学改革、提升人才培养质量具有重要的意义。因此，高职院校要高度重视“新课标”的落地、课程内容的设定，聚焦课程实施难点，凝练学科本质，把握内在结构，精准开展教研培训。

数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。世界数字教育大会以“数字变革与教育未来”为主题，就是要在当下激荡万千的时代风云里，共同探寻解决全球教育危机的崭新方案。通过本次大会，积极推动数字教育国际合作，凝聚教育变革共识，提振全球合作发展信心，共创美好教育未来。

促进教育数字化转型，遵循“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总要求，主动适应高等教育普及化阶段的多样化、现代化特征，推动学习革命、质量革命和高质量发展，为高标准建设教育强省提供有力支撑。

9月28日，人社部举行《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》网上新闻发布会。与2015版大典相比，2022版《职业分类大典》对分类体系进行了修订。把新颁布的74个职业纳入到大典当中。在保持八大类不变的情况下，净增了158个新的职业，现在职业数达到了1639个。

4月22日下午，江苏省高等教育学会、江苏省高校教材管理工作委员会在南京召开江苏省高等院校劳动教育课程建设与教学研讨会，江苏145所本科、高职院校的372位代表积极探索劳动教育的“江苏模式”。